書名：傷心咖啡店之歌
文體：長篇小說
作者：朱少麟
版本：九歌出版社
人不是風。在這個城市裡，要活得像個人，就得有工作，有錢，有住所。簡單地說，要有一個身分，然後才成其為一個人，一個台北人。……讓自己在社會上定位。馬蒂默想著，多少人因為這句話，同時就讓自己在生命中定格？(P35)
人們常羨慕小鳥飛行的自由，可是大部分的人都不知道，多半的小鳥終生都棲守在同一個巢，只能在很固定的領域中飛翔；而候鳥，因為天賦的習性，每年不由自主忙碌地往返於南北之間，飛行在同一條路線之上。這樣子，你能說一隻冉冉飛騰而去的小鳥自由嗎？(P41)
怎麼知道會這樣？不要說爸爸始料未及，就連馬蒂也沒有想過，畢業之後會是這樣的人生。學校裡的課業多麼單純，一個課堂五十分鐘，一個學分二十個課堂，切割得清清楚楚，成績來自老師指定的作業範圍，作業又來自特定的教材，讀完了，就拿分數。畢業之後呢？那就好像是用一輩子的時間，來上一堂長長的、沒有人來評分的自修課。馬蒂的好學生生涯，大概就是從那時候衰敗了下來。不。應該說在這堂人生的自修課裡，人人都在替你評分數，困擾馬蒂的是，她為什麼既不欣賞卻又必須這麼在乎別人的評分標準？……如果說生命像一首變奏連連的大樂章，馬蒂就是一個曲異和寡的樂器，太即興了，漫不經心就逸出了常軌，漸行漸遠，終至不曉得該怎麼收尾，收一個別人可以鼓掌的結尾。(P45)
沒有酒的時候，到河邊去捧飲自己的影子
沒有嘴的時候，用傷口呼吸(P71) (原詩見 洛夫〈湯姆之歌〉)
「問題還是一樣，妳太在乎別人的認同了。當妳說妳不自由時，不是指妳失去了做什麼的自由，而是妳想做的事得不到別人足夠的認同，那帶給妳精神上或道德上的壓力，於是妳覺得被壓迫，被妨礙，被剝奪。馬蒂，翅膀長在妳的肩上，太在乎別人對於飛行姿勢的批評，所以妳飛不起來。」(海安)(P104)
「我不像你那麼幸運。老天爺對人並不公平。」(馬蒂)
「本來就不公平。但又何足遺憾？要知道大自然厭惡的就是平等。公平來自比較的概念，一比較妳就陷於尺度上的束縛。」(海安)(P104~105)
「妳不覺得海安像是太陽，照亮著大家的灰暗的生命嗎？」(馬蒂)
「妳記住一句話，黑暗並不能造成陰影，光亮才能。」(吉兒)(P120)
「馬蒂，這個世界像是一場大合唱，這個樂譜有至高無上的權威，要不妳就加入合唱，乖乖地唱妳所分配到的音律，要不妳就大膽唱出自己要的聲音，可是那必須忍受別人責難的眼光，因為他們覺得妳唱得不一樣就是荒腔走板。至於我，我選擇從合唱團走開。心情要是不錯，我聽一聽你們的合唱，風度不好時，我放聲嘲笑，有的時候，那嘲笑還掩蓋了歌聲。」(海安)(P191)
人生的路，本來就在一念之間，沒有勇氣走出自己的路，卻推諉於其他人的生活觀，是何等懦弱的情緒？……天地之間本來就無限遼闊，其他人的生活觀是其他人的事，這個城市多麼無辜，它從來也不曾困住人，是人的狹隘思維困住了這城市。(P205)
「星星都比太陽還要大，我們看到的每一道星光，都是在宇宙中旅行了千萬年之後，才射進我們的眼睛裡，……我們這輩子只活幾十年，活在這麼小又這麼擠的地球上，我們活上十輩子也比不上一顆星星的一瞬閃光，那我們到底在拚什麼？」(馬蒂)(P231)
「我早就學會了，珍惜一個人的方式，就是一丁點也不要擁有，只要從旁邊陪陪他，做一種溫柔的襯色。只有這樣子，才不會失去他。」(素園)(P235)
「……馬蒂，人很容易察覺自己失去了什麼，失去的痛苦往往比擁有的感受具體多了。妳因為從來不曾得到過的自由而痛苦。馬蒂，妳已經習慣了這種痛苦與隨之而來的憤怒，甚至不能想像失去這種痛苦之後妳將剩下什麼感受。……有的時候，人也要找一種意識形態來掌管自己。就像妳，馬蒂，妳用生活方式中的不自由，和妳對於自由的渴望，築起了前後兩道防線，以防自己越界，面對毫無目標的處境。要是妳真的解放了，不用再去在乎別人的生活觀，就真的天蒼蒼野茫茫，自由自在了嗎？」(海安)(P255)
「自由像風，只存在於動態之中。……妳能夠捕捉住風嗎？停止的風就不再是風了，就只是一縷沉悶的空氣。自由也一樣，要不妳在追求自由中，要不妳就在失去自由中，妳只能在這兩種動態裡懷想著可望而不可即的自由，但是妳得不到它。」(海安)(P256)
「……自由只來自愛。不只是人與人之間的情愛，還包括對一切理想的追求。當你心中燃起那種火一樣的熱情，在自己的意志驅動下，全心全意，不顧一切阻礙去追求，別人非難你，不怕；環境阻撓你，不怕；因為你已經完全忠於自己的意志，那就是自由。」(吉兒)(P260)
「吉兒，妳就是別人，造成不自由的別人。世界上充滿了妳這種理性的文明人，一方面堅稱自己信仰自由，一方面又強迫別人接受你們的自由觀。你們沒辦法寬容地去接纳異類。不要說寬容，你們連了解的想像力都沒有。就算我選擇自生自滅，那又怎樣？妳憑什麼來匡正我，規範我？誰有資格幫別人選擇一種生活方式，又告訴他這才叫做幸福？沒有人！我要的不過是不受干涉的生存，只依自己的感覺而活，不去管別人的價值觀，連這點妳也無法寬容嗎？理性的社會菁英？」(海安)(P260~261)
「我只知道，只要還有人，不是那麼唯我地只憑感覺，而是多關注一點社會責任，那麼人類的命運就還有前途。文化的棒子已經傳到我們手中，身為知識分子，這就是我們必須承受的責任。」(吉兒)(P261)
山頂上的馬蒂領悟了，生命的意義不在追尋答案，答案只是另一個答案的問題，生命在於去體會與經歷，不管生活在哪裡。……選哪一種生活都好，馬蒂體會了。哪一種生活都有它必須經歷的路途，即使從一切生活方式中逃離，像浪遊的耶穌，他還是在經歷；經歷過了，收進自己的意識裡，又朝圓滿接近了一步。有的人走得快，在他的一生中經歷了許多人所不能體會，有的人走得慢，有的人原地踏步，有的人走了回頭路，有的人如行屍走肉，不思索，不體會，但這一切都還是經歷。這就是活著的意義。(P358~359)
摘自http://www.wretch.cc/blog/bymyside/4050164
文體：長篇小說
作者：朱少麟
版本：九歌出版社
人不是風。在這個城市裡，要活得像個人，就得有工作，有錢，有住所。簡單地說，要有一個身分，然後才成其為一個人，一個台北人。……讓自己在社會上定位。馬蒂默想著，多少人因為這句話，同時就讓自己在生命中定格？(P35)
人們常羨慕小鳥飛行的自由，可是大部分的人都不知道，多半的小鳥終生都棲守在同一個巢，只能在很固定的領域中飛翔；而候鳥，因為天賦的習性，每年不由自主忙碌地往返於南北之間，飛行在同一條路線之上。這樣子，你能說一隻冉冉飛騰而去的小鳥自由嗎？(P41)
怎麼知道會這樣？不要說爸爸始料未及，就連馬蒂也沒有想過，畢業之後會是這樣的人生。學校裡的課業多麼單純，一個課堂五十分鐘，一個學分二十個課堂，切割得清清楚楚，成績來自老師指定的作業範圍，作業又來自特定的教材，讀完了，就拿分數。畢業之後呢？那就好像是用一輩子的時間，來上一堂長長的、沒有人來評分的自修課。馬蒂的好學生生涯，大概就是從那時候衰敗了下來。不。應該說在這堂人生的自修課裡，人人都在替你評分數，困擾馬蒂的是，她為什麼既不欣賞卻又必須這麼在乎別人的評分標準？……如果說生命像一首變奏連連的大樂章，馬蒂就是一個曲異和寡的樂器，太即興了，漫不經心就逸出了常軌，漸行漸遠，終至不曉得該怎麼收尾，收一個別人可以鼓掌的結尾。(P45)
沒有酒的時候，到河邊去捧飲自己的影子
沒有嘴的時候，用傷口呼吸(P71) (原詩見 洛夫〈湯姆之歌〉)
「問題還是一樣，妳太在乎別人的認同了。當妳說妳不自由時，不是指妳失去了做什麼的自由，而是妳想做的事得不到別人足夠的認同，那帶給妳精神上或道德上的壓力，於是妳覺得被壓迫，被妨礙，被剝奪。馬蒂，翅膀長在妳的肩上，太在乎別人對於飛行姿勢的批評，所以妳飛不起來。」(海安)(P104)
「我不像你那麼幸運。老天爺對人並不公平。」(馬蒂)
「本來就不公平。但又何足遺憾？要知道大自然厭惡的就是平等。公平來自比較的概念，一比較妳就陷於尺度上的束縛。」(海安)(P104~105)
「妳不覺得海安像是太陽，照亮著大家的灰暗的生命嗎？」(馬蒂)
「妳記住一句話，黑暗並不能造成陰影，光亮才能。」(吉兒)(P120)
「馬蒂，這個世界像是一場大合唱，這個樂譜有至高無上的權威，要不妳就加入合唱，乖乖地唱妳所分配到的音律，要不妳就大膽唱出自己要的聲音，可是那必須忍受別人責難的眼光，因為他們覺得妳唱得不一樣就是荒腔走板。至於我，我選擇從合唱團走開。心情要是不錯，我聽一聽你們的合唱，風度不好時，我放聲嘲笑，有的時候，那嘲笑還掩蓋了歌聲。」(海安)(P191)
人生的路，本來就在一念之間，沒有勇氣走出自己的路，卻推諉於其他人的生活觀，是何等懦弱的情緒？……天地之間本來就無限遼闊，其他人的生活觀是其他人的事，這個城市多麼無辜，它從來也不曾困住人，是人的狹隘思維困住了這城市。(P205)
「星星都比太陽還要大，我們看到的每一道星光，都是在宇宙中旅行了千萬年之後，才射進我們的眼睛裡，……我們這輩子只活幾十年，活在這麼小又這麼擠的地球上，我們活上十輩子也比不上一顆星星的一瞬閃光，那我們到底在拚什麼？」(馬蒂)(P231)
「我早就學會了，珍惜一個人的方式，就是一丁點也不要擁有，只要從旁邊陪陪他，做一種溫柔的襯色。只有這樣子，才不會失去他。」(素園)(P235)
「……馬蒂，人很容易察覺自己失去了什麼，失去的痛苦往往比擁有的感受具體多了。妳因為從來不曾得到過的自由而痛苦。馬蒂，妳已經習慣了這種痛苦與隨之而來的憤怒，甚至不能想像失去這種痛苦之後妳將剩下什麼感受。……有的時候，人也要找一種意識形態來掌管自己。就像妳，馬蒂，妳用生活方式中的不自由，和妳對於自由的渴望，築起了前後兩道防線，以防自己越界，面對毫無目標的處境。要是妳真的解放了，不用再去在乎別人的生活觀，就真的天蒼蒼野茫茫，自由自在了嗎？」(海安)(P255)
「自由像風，只存在於動態之中。……妳能夠捕捉住風嗎？停止的風就不再是風了，就只是一縷沉悶的空氣。自由也一樣，要不妳在追求自由中，要不妳就在失去自由中，妳只能在這兩種動態裡懷想著可望而不可即的自由，但是妳得不到它。」(海安)(P256)
「……自由只來自愛。不只是人與人之間的情愛，還包括對一切理想的追求。當你心中燃起那種火一樣的熱情，在自己的意志驅動下，全心全意，不顧一切阻礙去追求，別人非難你，不怕；環境阻撓你，不怕；因為你已經完全忠於自己的意志，那就是自由。」(吉兒)(P260)
「吉兒，妳就是別人，造成不自由的別人。世界上充滿了妳這種理性的文明人，一方面堅稱自己信仰自由，一方面又強迫別人接受你們的自由觀。你們沒辦法寬容地去接纳異類。不要說寬容，你們連了解的想像力都沒有。就算我選擇自生自滅，那又怎樣？妳憑什麼來匡正我，規範我？誰有資格幫別人選擇一種生活方式，又告訴他這才叫做幸福？沒有人！我要的不過是不受干涉的生存，只依自己的感覺而活，不去管別人的價值觀，連這點妳也無法寬容嗎？理性的社會菁英？」(海安)(P260~261)
「我只知道，只要還有人，不是那麼唯我地只憑感覺，而是多關注一點社會責任，那麼人類的命運就還有前途。文化的棒子已經傳到我們手中，身為知識分子，這就是我們必須承受的責任。」(吉兒)(P261)
山頂上的馬蒂領悟了，生命的意義不在追尋答案，答案只是另一個答案的問題，生命在於去體會與經歷，不管生活在哪裡。……選哪一種生活都好，馬蒂體會了。哪一種生活都有它必須經歷的路途，即使從一切生活方式中逃離，像浪遊的耶穌，他還是在經歷；經歷過了，收進自己的意識裡，又朝圓滿接近了一步。有的人走得快，在他的一生中經歷了許多人所不能體會，有的人走得慢，有的人原地踏步，有的人走了回頭路，有的人如行屍走肉，不思索，不體會，但這一切都還是經歷。這就是活著的意義。(P358~359)
摘自http://www.wretch.cc/blog/bymyside/4050164
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