對呀到底是為什麼呢?
為什麼?
為什麼?
到底為什麼阿阿阿阿啊?!!!!
(每說一次就在心裡向下狠狠一巴頭，巴給你死)
要上台..........(虛
當成天經地義的事情來看好了
妳都不怕之後站台上當口譯了
這算什麼?
不過是群小鬼頭
不過是臨時起意 臨時成軍
訓練膽量 訓練廢話 又還有終點可以拿
你是師大出來的耶
像媽媽說的:「我覺得我是師大出來的，那一畢業就可以站上講台--這是理所當然的事情」
這邊暫且不論教的好不好，重點在於站上台的勇氣，知不知道自己要幹嘛，對於教學這檔事......其實，其實大致上都熟悉要做什麼
不過以前都是十幾分鐘的demo而已阿阿.....
這次....三小時!
天哪可千萬不能砸了人家的招牌....(家長小朋友們也請不要知道我是師大畢業的(艸 )
已經不是可以任性地說，"我不想在人群面前說話" 這樣的timing了
(深深的"人為刀俎，我為魚肉"之感)
人家王麗莎也大三就在補習班變成高中英文補教名師了呀....(向王麗莎看齊
就.....試個一次吧
反正也沒什麼好失去的
頂多就砸了XX的招牌 砸了師大的招牌...
凡事都有第一次
小朋友不可怕，他們都很可愛
我是親和冷靜有很多怪點子的大姐姐
是的，我是
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不過要用什麼心態去看這件事呢
我要教給小朋友們什麼東西?
老實說當下一看到教材都覺得，心裡先鄙視，"欸這個國中高中大學高普考不會考欸"
如此功利的想法
但轉念
他們也才國小阿，國小要有愉快的童年呀
(當然也很有可能台北的小孩子早就已經不單純了，我到時可能會看到很多驚世駭俗的文筆
所以所以
可能是想讓他們愛上寫作吧
希望他們發現寫作是可以紓發自身感情的 是自由自在的
可以的話從老師的回饋中感到些許溫暖 (以前的我就是這個樣子呢w
(阿可是他們長大到了要考寫作的時候會發現完全不是那麼一回事夢會碎掉吧orz
靠杯家長們會不會其實不希望我教那麼夢幻不切實際的寫作阿.....
我突然回想起，以前編教案設計教材的時候，很喜歡讓他們畫畫
很喜歡很喜歡
畫畫是人生中很美好美好的事情
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